TAREAS

No olvidéis enviarme para corregir el problema del día 12.

Curiosidades matemáticas: ¿Seréis capaces de encontrar y compartir alguna curiosidad relacionada con las matemáticas? Yo ya aporto la mía, relacionada con el origen de los números. Para que veáis, que su forma no estaba hecha a la ligera, había un pensamiento matemático detrás, en este caso, relacionado con los ángulos. 

Deberes para llevar mañana al colegio: Ficha de matemáticas: restar al modo de los mayores  y problema de andar por casa.

Los chicos podrán seguir trabajando el tema con el cuadernillo que han llevado a casa y han elaborado hoy en clase. 

Les adjuntamos el enlace a los   materiales de donde extrajimos la actividad , ya la canción de contágiame la paz que hemos trabajado en clase. 

En el documento de materiales hay un montón de actividades, cuentos, vídeos, y otras tareas que podrán utilizar para seguir trabajando este maravilloso tema tan necesario en todos los tiempos y para todas las edades, pero sobre todo en la infancia y la adolescencia. 

Tarea de Sociales : seguimos con el reto (proyecto) del tema 2 . Ya hizo la portada en el paso 1. El paso 2 será buscar información de dónde está ubicado el lugar sobre el que decidieron buscar información . Se trata de hacer una búsqueda de cómo se representa la tierra en un mapa mundi y en él, los continentes, los países y llegar hasta señalar con un puntito el lugar que eligieron. Este paso tendrán que traerlo entre el martes 2 y el miércoles 3 de febrero. 

Seguimos trabajando las restas con llevada y las sumas con llevada.

La multiplicación será solo en horizontal y como otra forma de realizar una suma  de sumandos iguales. 

En sociales empezamos el tema 4, dedicado a los diferentes paisajes de la Península Ibérica. Verán los mares y océano que bordean la Península y los países que la conforman. 

Descubrirán los paisajes de interior y de costa y sus diferentes elementos, tanto naturales como humanos. LLanura, meseta y acantilados serán términos nuevos a interiorizar. 

En Naturales trabajaremos los animales en el tema 4 . Haremos un acercamiento a diferentes clasificaciones, atendiendo a su alimentación, forma de desplazarse o de reproducirse. 

Matemáticas: Trabajaremos lass tablas del 4 y del 8. De cálculo mental, restaremos 100 a las centenas incompletas. En geometría, trabajaremos los cuerpos geométricos y cuerpos redondos. Problemas en los que hay que hacer uso de la resta. En el libro, haremos desde la página 144 a la 155. Mandaremos hacer la ficha de repaso, para hacer el próximo martes, día 16 el control del tema. 

En   Sociales  trabajaremos los paisajes de costa y de interior. Páginas 62 y 63 y 64 y 65. 

Hablaremos sobre la realización del reto de este tema, consistente en la elaboración de una maqueta utilizando cartón, plastilina, papeles, algodón, colores ... para dar vida a alguno de los tipos de paisaje que hemos estudiado. Cada uno puede elegir el que quiera. También podría hacerse en forma de diorama, utilizando una caja de zapatos para dotar a la maqueta de sensación 3D. A modo de ejemplo: https://webdelmaestro.com/como-hacer-un-diorama-para-primaria/

 Este reto, podemos hacerlo durante las vacaciones de Semana Santa y traerlo a la vuelta.

En Naturales, seguimos trabajando la clasificación de animales. Trabajaremos los mamíferos, las aves, los reptiles, los anfibios y los peces. Páginas 62 y 63 y 64 y 65. 

En Inglés, trabajarán conceptos trabajados con anterioridad, en plan repaso. 

En Plástica , harás una actividad con tubos de papel, encaminada al día del padre. 

Deberán  trabajar con el libro digital,  haciendo las actividades interactivas.

Plástica:  Terminaremos la manualidad para el día del padre.

Inglés: Continúan repasando los contenidos trabajados en el trimestre.  

Día 14 de marzo.  Día mundial de las matemáticas:  Información y actividades relacionadas con las matemáticas. 

Vacaciones de Semana Santa: 

En casa trabajarán todos los temas del trimestre, prestando especial atención a lo que les anotamos: (Recuerden que en los libros digitales hay muchos recursos)  

Matemáticas :: 

Numeración: números mayores y menores, pares e impares, anterior y posterior.   

Operaciones: suma y resta con llevadas.  

                         Multiplicación como suma de sumandos iguales: tablas 0, 1, 2, 3, 4, 5

Geometría: Lados y vértices. figuras planas y cuerpos geométricos. Cuerpos redondos. 

Problemas: En los que haya que sumar. Problemas en los que haya que restar. Pedirles que cuenten lo que dice el problema, que subrayen los datos con color rojo y la pregunta con color azul. Que se fijen en la palabra clave, que nos da idea de la operación que debemos utilizar. 

SUMAS: Junta, une, agrega, da, encuentra, pone, compra, me regalan, agregan, colocan,, consigue tener, consigue llegar hasta ... 

RESTAS: me quitan, se pierden, regalo, gasto, se separan, sobra, falta, se eliminan, ¿Cuántos ... más? ¿Cuántos ... menos? 

Lenguaje:   Cuidar sobre todo la letra, el orden y la limpieza. 

Que escriban pequeños textos. Historias. Notas. Instrucciones para hacer algo. Lo que hicieron en el día. 

Ortografía: Mayúsculas al iniciar el escrito, después de punto y en los nombres propios. 

M antes de B y de p. Palabras que se escriben con zy con c. Palabras terminadas en zy en d. Formación de plurales. 

Trabajar los tiempos verbales. Cuidando de hacerles ver que los futuros llevan tilde, y también algunos pasados. 

Sociales:  Que interioricen el nombre del barrio donde viven,   l a ciudad donde vivimos, la comunidad autónoma, el país, el continente. 

Conceptos de geografía, límites de España. Todo el tema 4. 

Naturales:  Que recuerden el nombre de las principales partes del cuerpo, huesos y músculos.

Tema de las plantas y tema de los animales, con la clasificación de los vertebrados e invertebrados. 

Plástica: memorizar el poema como se dibuja un niño de Gloria Fuertes.